青少年文化研學(xué)節(jié)目《少年書院行》，第五期迎來白鹿洞書院終章。
少年團在廬山守候千年的「白鹿少年」指引下，探尋一位從白鹿洞書院走出的「優(yōu)秀學(xué)子」——明代科學(xué)家宋應(yīng)星。
他傾盡心血著就《天工開物》，這部囊括製造業(yè)、採礦業(yè)、種植業(yè)等百科知識的巨著，堪稱中國17世紀(jì)工藝與科技的璀璨坐標(biāo)，其光芒不僅照亮後世，更遠播海外。
在華東師範(fàn)大學(xué)哲學(xué)系朱承教授的引領(lǐng)下，少年們將深入探討朱熹「格物致知」的深邃內(nèi)涵：「格物者，窮盡事物之理也」；移步至王陽明心學(xué)碑刻前，少年們感悟：「悟道之路，非僅止於誦讀聖賢之書，更需結(jié)合自身的人生經(jīng)歷與獨到見識」；一方落款「紫霞真人」的《游白鹿洞歌》碑刻，成為少年團探索的又一道文化謎題，從道教高人到文人別號的推論間，實則勾勒出古代文化多元共生的圖景。
節(jié)目尾聲，三位少年圍坐暢談此行：從朱熹的「格物」到宋應(yīng)星的「開物」，文脈傳承不僅是捧讀經(jīng)典，更是讓古人智慧在今時煥發(fā)生機。我們跟隨少年們清澈的目光與求索的腳步，一同領(lǐng)略了這座「白鹿洞書院」的幽靜典雅，更在朱子遺風(fēng)與先賢智慧的感召下，續(xù)寫下中華文明「知」與「行」的當(dāng)代華章。（記者 張思靜）
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