立法會主席梁君彥今日（23日）表示，繼年初與多位小學教師交流見面後，很高興今天與參與立法會秘書處今年第二次舉辧的教師培訓日，來自33間中學或特殊學校的教師，一同走進議會，踏上學習之旅。
梁君彥等人帶領教師們參觀立法會綜合大樓的「核心地帶」會議廳，讓大家親身了解議會設施與日常開會的情況。近年，他說政府積極推動STEAM教育，並鼓勵運用創(chuàng)新科技包括人工智能提升教與學效能，他亦趁機向教師介紹「智慧立法會」的最新發(fā)展，包括分享已運作一年多並不斷優(yōu)化的智慧謄錄系統(tǒng)「智識聽」，以及正在開發(fā)的「AI小助手」系統(tǒng)。不論在議會還是學校，科技都在發(fā)揮力量，讓工作和學習更有效率，讓教與學更有深度。之後他又與教師午餐交流，了解現(xiàn)時教師所面對的挑戰(zhàn)。
梁君彥續(xù)說，短短大半天的教師培訓日，行程緊湊高效，活動環(huán)節(jié)「一浪接一浪」，包括與議員就教育界關注的議題「數(shù)字教育」和「青少年成長及發(fā)展——生涯規(guī)劃教育」交流討論，探討立法會與前線教育工作者如何協(xié)力培育下一代；又透過「立法會知多少」環(huán)節(jié)，讓老師進一步了解秘書處提供的多元教育資源如何配合學校的課程。
梁君彥表示，本著求變創(chuàng)新精神，立法會秘書處亦不斷推陳出新，立法會圖書館正準備新設施予訪客參觀，今天參與培訓日的教師就率先透過「立法會精華遊」環(huán)節(jié)，一覽還未開幕的設施和展覽。秘書處同事則藉機了解教師對新設施和展品的意見，務求在推出前進一步優(yōu)化，令學生與訪客有更好的體驗。
立法會教師培訓日是以「Train-the-trainer」理念出發(fā)，以「學」促「教」，讓教師走進議會、與議員交流，把所見所學，轉(zhuǎn)化為啟廸學生的第一手知識，深化學生對立法機關與法治的認識和尊重，培養(yǎng)他們的公民意識和責任，更有助增加他們對國家和香港的歸屬感。
梁君彥再次感謝學校及各位教師的參與和支持，讓我們繼續(xù)?手同心，不斷革新求進，共同為下一代創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。(圖片來源：梁君彥facebook)
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